黑利伯瑞2025届优秀毕业生 | 赵铭洋：商科榜首的“教育家”理想
晨光斜照黑利伯瑞校园的梧桐大道，斑驳树影在绿茵场上勾勒出跃动的光斑。球门前，一个身影敏捷的少年瞬间完成扑救，每个动作都精准如精心编排一般，这便是赵铭洋Louis Zhao，用三千多个日夜在这里镌刻成长印记的追风少年。
他像一块多棱的水晶，每个切面都闪耀着时代精英的特质：自信中透着谦和，卓越中藏着自省，进取时不忘来时路……
初见Louis，很难不被他的阳光气质吸引，足球场上的矫健身姿、架子鼓前的激情演绎、武术训练时的刚毅眼神，构成了这个黑利伯瑞学子的活力剪影。他被师生们称为"天生的社交者"，Louis对此幽默回应：“可能是我话比较多？或者是与生俱来的特质。”但这份自嘲背后，是公认的领袖魅力，从班级讨论到校园活动，他总能自然成为焦点。“不是刻意领导，只是发现问题就想办法解决”，这种务实的领导风格，让他在团体中自带号召力。
Louis如同一位永不停歇的探索者，在他眼中，世界的每个角落都闪烁着无限可能。这位天生的追光者，恰似精心雕琢的水晶棱镜，以多维度折射着当代年轻人的璀璨：自信的光芒不掩真诚的本色，领袖的风范不失谦逊的品格，而那颗永不止步的进取之心，正如星光般始终指引着他前行的方向。
“从四年级踏入黑利伯瑞校园的那一刻起，九年的时光塑造了一个全新的我。”回想起在黑利伯瑞的9年时间，Louis回味地说：“多元的活动平台让我的共情能力得到滋养，从团队运动到音乐表演，每一次尝试都在提醒我：真正的成长，始于走出舒适区的勇气。黑利伯瑞赋予我的成长远超课本知识，从曾经对学习兴致索然，到现在学会自主规划人生目标，这段旅程让我深刻领悟：真正的教育，锻造的是独立思考的能力与永不言弃的韧性。”
谈及职业理想时，Louis眼中闪烁着坚定的光芒，说道：“我想成为照亮他人的灯塔。”这位黑利伯瑞的杰出学子，正怀揣着教育学与心理学的双重梦想，期待未来能站上三尺讲台或心理咨询室，用知识与温暖开导迷途的心灵。
在商科领域创下建校佳绩的他，始终对恩师张军红老师心怀感激。正是张老师的悉心教导与言传身教，让他深刻领悟到：真诚，才是最好的“人际交往法则”。从足球场到学生会，他践行着“真诚待人，互利共赢”的处世哲学。而正是黑利伯瑞9年的教育浸润，让他深刻体悟到：“教育是生命影响生命的艺术，优质教育能重塑人生轨迹。”
如今，他正为实现教育学梦想全力奋进。“我希望将最先进的教育理念带回中国”，话语间带着使命感，“就像我的老师改变了我一样，我也希望能成为照亮孩子未来的那束光。”
在这位未来教育者身上，我们看到了最珍贵的教育传承，从受教者到施教者的蜕变，从受益者到奉献者的升华。正如他所坚信的：“教育不是灌输，而是点燃。不是短暂的相遇，而是终身的照亮。”
当说起Louis在足球上表现出色、帅气、阳光的时候，他总是谦逊地笑笑，将功劳归于团队的配合。这个在绿茵场上英姿飒爽的守门员，用一次次精彩的扑救诠释着“一夫当关”的担当，而场下温暖的笑容又让人感受到他真诚的品格。对他来说，足球不仅是展现自我的舞台，更是传递团队精神的纽带，那些闪耀的时刻从来不是个人的独角戏，而是整个团队共同谱写的青春乐章。
“从曾经的含蓄内敛到如今的自信绽放，足球场上的守门员位置教会了我勇敢面对每一次冲击。在绿茵场上，我不再是被动等待的观望者，而是敢于主动出击的守护者。多元化的校园活动为我打开了一扇展示自我的窗口，而师友们的鼓励与包容，则让我逐渐找到了表达自我的勇气。”
停顿了一下，Louis继续笑道：“足球场是我最好的压力转化场，每一次扑救都是对紧张学习生活的完美释放。当学习压力来袭时，我会戴上耳机，让纯音乐或爵士乐的律动带走疲惫，在旋律中找到内心的平静。这些经历让我明白：成长不是被动接受，而是主动拥抱每一次展现自我的机会。”
黑利伯瑞记录了他们的蜕变历程，领导力绝非天生，而是在每个角色中不断淬炼的成长。运动场上的激情与活动策划的严谨，看似不同却本质相通，都需要清晰的判断、果断的执行，以及将个人能力转化为团队动力的智慧。
“多次站在领奖台上接过奖杯的那一刻，我为蓝色分部的每一位成员感到骄傲。在这里，多元化的培养让我们每个人都能在不同领域绽放光彩。作为蓝色分部学生会主席，我深刻体会到，真正的领导力不是发号施令，而是与团队并肩作战。那些深夜筹备活动的日子，那些平衡学业与工作的挑战，都让我明白：热情点燃理想，责任成就坚持。”
“特别感谢黑利伯瑞包容的环境，让一个曾经含蓄的足球守门员，成长为能在辩论赛、艺术节和学术竞赛中自信展现的学生领袖。学校百年育人的教育理念让我明白最重要的课题：优秀不仅体现在成绩单上，更在于能否在每一个角色中都全力以赴。领导者的价值不在于自己站得多高，而在于能让团队走得多远。每一次兑现承诺，每一次突破自我，都是对‘追求卓越’的最好诠释！”
“这里没有刻板的教条，只有老师们春风化雨般的谆谆教导。相较于传统学校的应试氛围，黑利伯瑞营造了一个既严谨又轻松的成长环境。个性化的家长会、温馨的宿舍生活，让每位学生都能在关爱中独立成长。” Louis轻松地说道。
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《死亡诗社 Dead Poets Society》
导演：彼得·威尔
推荐理由：
看完《死亡诗社 Dead Poets Society》，我深感教育的真谛不在于驯化，而在于唤醒。基汀老师像一束光，刺破了威尔顿学院军事化管理的阴霾，那套被熟悉的“服从、纪律、死记硬背”的枷锁。在标准化考试和僵化课程的重压下，每个人何尝不是另一个尼尔？被分数定义，被规则束缚，甚至忘记了自己也有呐喊的权利。基汀教会我们“Carpe Diem”，不是放纵，而是对生命主权的宣告。教育不该是流水线上的模具，而应是点燃思想的火种。若学校只培养“优秀的答题者”，却扼杀“独立的思考者”，这才是真正的悲剧。作为毕业生，我渴望更多教育者能打破高墙，让课堂成为自由的旷野。因为灵魂的重量，从来不是用试卷衡量的！
Q:
关于学习、生活、个人成长，你有什么想和学弟学妹分享的？
A:
不要因胆怯而沉默，不要因畏惧失败而退缩。人生的价值从不在于完美的结果，而在于那些让你成长的历练与感悟。别让他人的期待成为你的枷锁。你的人生剧本，应当由自己执笔。外界的评判转瞬即逝，唯有内心的笃定才能指引你找到真正的自我。若想证明自己的选择，行动永远比争论更有力量。若要赢得他人的尊重，谦逊与实力远比炫耀更有分量。愿你们始终怀抱勇气，忠于内心，在属于自己的道路上坚定前行。这世界需要你们独特的光芒，请永远相信：做真实的自己，就是最耀眼的模样。
教育是一场温暖的传递，就像接力赛，我们从老师手中接过了火炬，未来也要将它传递给更多人。这位怀揣教育理想的年轻人远渡重洋。黑利伯瑞的9年时光，不过是他人生交响乐的优美前奏，更动人的乐章，正在大洋彼岸的晨曦中静待奏响。愿这颗教育的火种，终成燎原之势！
